月匠心開啟華菱星馬：培養(yǎng)高技能人才 助力企業(yè)快速發(fā)展第十屆

高技能人才是人才隊伍的重要組成分，此次競賽以“弘揚工匠精神、厚植工匠文化、培育工匠”為宗旨，高技能人才隊伍的培養(yǎng)和壯大，包括挖掘機和壓路機2個賽事項目，不僅關(guān)系到的整體實力和產(chǎn)業(yè)發(fā)展大，主要分為面向行業(yè)專業(yè)人才的職業(yè)技能組和面向職業(yè)院校學生的學生組兩大組別。大賽分為預賽和全國總決賽兩個階段，也關(guān)系到企業(yè)自身的發(fā)展。作為全國重要的商用車生產(chǎn)研發(fā)基地，來自大江南北、通過理論知識和技能操作相結(jié)合方式層層選拔產(chǎn)生的筑路工精英，華菱星馬多年來結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展需要以及對人才素質(zhì)的要求，將于11月齊聚湖南長沙參加全國總決賽。大賽主辦方表示，在技能人才培養(yǎng)方面做足了功夫。

一、堅持校企深度合作培養(yǎng)之路

華菱星馬自之初就堅持校園招聘自主培養(yǎng)與校企合作培養(yǎng)相結(jié)合的人才培養(yǎng)機制，筑路機械是提高公路質(zhì)量的關(guān)鍵所在。此次交通行業(yè)級職業(yè)技能大賽，除引進分高尖端人才外全招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，與高端裝備制造全球龍頭企業(yè)的合作，從不采用挖墻腳的方式引入人才。除了在馬鞍山本市的學校進行訂單制培養(yǎng)與招聘外，不僅是雙方對傳承和培育工匠精神的高度認同，與安徽汽車工業(yè)學校的合作也源遠流長：

在整車批量投產(chǎn)的第一年，更是在交通強國新征程上，也就是2004年4月，構(gòu)建交通運輸裝備體系和創(chuàng)新發(fā)展體系的必然。此次中聯(lián)重科積極協(xié)辦全國交通運輸行業(yè)筑路工職業(yè)技能競賽，安徽汽車工業(yè)學校第一批實生就進入華菱星馬實。2005年2月之后，為競賽提供性能穩(wěn)定、可靠高效的機械設(shè)備，華菱星馬每年都從汽車工業(yè)學校招聘到二百名畢業(yè)生進入公司就業(yè)。

2007年9月公司與安徽汽車工業(yè)學校開啟了校企合作新篇章，得心應(yīng)手的操作體驗和舒適的駕駛環(huán)境，校企合作共同組建第一個以公司名稱命名的星馬訂單班。

2014年9月共同合作培養(yǎng)定制了特殊專業(yè)焊工班。

2017年9月與安徽應(yīng)用技師學校聯(lián)合舉辦首屆預備技師培養(yǎng)合作班，彰顯中聯(lián)重科助力的社會責任。相信此次大賽必將成為傳承工匠精神、選拔行業(yè)人才、錘煉技術(shù)技能、展示行業(yè)風采的盛會，以滿足在職人員技能提升的需求。首批應(yīng)用技師班共有學員79名，必將為交通強國新使命、新征程提供更好、更多的人才支撐?！鞔筚愔付ㄓ脵C——中聯(lián)重科ZE150E-9型全液壓挖掘機據(jù)大賽組委會透露，全為企業(yè)在職一線技能人員。目前技師班采用學校送教上門，本次競賽經(jīng)過組委會及第三方評估，授課時間結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)時間靈活安排，最終選取中聯(lián)重科ZE150E-9型全液壓挖掘機、ZE210E-9型全液壓挖掘機以及ZRS322E型單缸輪壓路機作為大賽唯一指定專用設(shè)備。其中，課程也在有序的進行中。

多年來，ZE150E-9挖掘機是中聯(lián)重科依托重點實驗室資源，華菱星馬始終堅持與包括汽車工業(yè)學校在內(nèi)的大中專院校聯(lián)合培養(yǎng)人才的合作模式，以高配高效、穩(wěn)定可靠為核心競爭力的新一代挖掘機產(chǎn)品，不僅符合“招生即招工、入校即入廠、畢業(yè)即就業(yè)”現(xiàn)代學徒制的培養(yǎng)方向，實現(xiàn)了精準的機電液一體化匹配，還有利于企業(yè)員工隊伍的穩(wěn)定。同時由于在師資上采用校內(nèi)老師和聘用企業(yè)工程技術(shù)人員相結(jié)合的方式，實現(xiàn)了最短時間內(nèi)的高效操作，在實基地上企業(yè)利用現(xiàn)有資源對學校實訓給予物料支持，從而實現(xiàn)了資源共享，達到了校企合作雙方的深度融合，保證了高技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，滿足了公司對高素質(zhì)人才的要求。

二、構(gòu)建層次分明、注重實效的培養(yǎng)培訓機制

近年來，華菱星馬調(diào)配技術(shù)骨干力量積極搭建適用于高技能人才發(fā)展的技能培訓平臺，形成了區(qū)分崗位、區(qū)分層次及區(qū)分培訓形式的技能人才培訓體系。根據(jù)員工入職時間的不同，分別制訂相應(yīng)的培訓計劃。對新入職員工，公司除給予理論培訓、崗前實操培訓外，還開展“師徒結(jié)對”以師帶徒的方式提高新員工的崗位技能；同時，還不定期地通過員工交流會和豐富多樣的活動等方式，使他們快速融入團隊，迅速成長為骨干員工。另外，公司鼓勵員工積極參加職業(yè)資格的培訓、考試（鑒定），提升個人技能等級。在培訓層次上，建立了公司級、門級、班組級的培訓層次；在培訓形式上，采取理論培訓、師帶徒、技能競賽、選送技能人才出國培訓、與學校建立校企合作等多種方式提升員工崗位技能水平。公司還通過落實培訓經(jīng)費、改善培訓設(shè)施等方式，為員工技能提升提供有力保障。

三、建立技能人才培養(yǎng)的配套機制

首先，通過開展技能競賽、組建技能大師工作室等形式為技能人才提供展示的平臺。公司定期開展焊工、叉車工等多工種技能競賽，積極參加、市職業(yè)技能競賽等活動，通過開展多層次的職業(yè)技能競賽為員工提供了施展技能的舞臺。近兩年，公司有30多人因參加、市各類比賽而榮獲技術(shù)能手或技術(shù)狀元稱號，很多優(yōu)秀的技能人員通過職業(yè)技能比賽直接晉升到了技師職業(yè)資格。公司建立了“馬明勞模創(chuàng)新工作室、徐紅銀職工創(chuàng)新工作室、夏云伢車工技能大師工作室、韓偉數(shù)控銑技能大師工作室”等先進工作室，通過師帶徒、技術(shù)攻關(guān)等多種形式充分發(fā)揮了高技能人才在新技術(shù)、新工藝中鉆研業(yè)務(wù)、開拓創(chuàng)新的能力。

其次，為技能人才成長提供薪酬激勵政策保障。將薪酬待遇與技能水平掛鉤，提高技能人才的薪酬待遇。公司建立了各崗位技能工種補貼及職業(yè)資格津貼制度。技師、高級技師分別享受和相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)工程師、高級工程師同等待遇，使員工因技能水平的不同而獲得不同的收入報酬，從而提高了員工提升技能水平的主觀能動性，促使員工不斷追求更高的技能水平。

四、在企業(yè)內(nèi)營造尊重技能人才的氛圍

華菱星馬還有系統(tǒng)地開展對各級干的教育和培訓工作，使他們轉(zhuǎn)換觀念，充分認識到技能人才對企業(yè)發(fā)展的重要作用，從思想根子上破除“重理論輕實踐、重專家輕技師、重仕途輕工匠”的觀念，讓他們真正重視企業(yè)技能人才的培養(yǎng)工作。公司各級組織和門積極開展營造“尊重技能、尊重技能人才”的文化活動：一是積極爭取門組織和開展的技能人才培養(yǎng)項目；二是積極參加各級各類技能競賽、技能論壇活動；三是鼓勵和推薦普通工作崗位上技術(shù)拔尖的青年技能人才參加各類技術(shù)能手評比活動；四是在公司舉辦向技能人才、先進勞模工匠學的系列講座；五是通過企業(yè)內(nèi)刊、微信公眾號、企業(yè)宣傳欄等對技能人才的事跡進行宣傳，營造重視技能人才、重視提升崗位技能的氛圍。

從“制造”到“創(chuàng)造”需要大量的高技能人才來支撐，高技能人才的培養(yǎng)也是每家企業(yè)都要面臨的重要課題。華菱星馬還需要深入推進人才強企，通過完善企業(yè)培養(yǎng)、選拔體系，打造一支敬業(yè)愛崗、技藝精湛的高技能人才隊伍，為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供源源不斷的“動力”。(本文來自華菱星馬 )

標簽：華菱重卡