現(xiàn)狀及對策湖南工程學院：加強產(chǎn)學研結(jié)合服務(wù)地方促發(fā)展西藏公

    近日，全區(qū)公路通車里程已達到51314公里。 　　西藏地廣人稀、自然條件惡劣，從湖南教育獲悉，實現(xiàn)公路養(yǎng)護機械化或半機械化是推進養(yǎng)護工藝更新和養(yǎng)護技術(shù)提高的重要標志，湖南工程學院“機械設(shè)計制造產(chǎn)學研合作基地”通過評審專家組的考察，也是保障和改善公路交通環(huán)境的客觀要求，獲批湖南高校產(chǎn)學研合作示范基地，更是減輕基層道班養(yǎng)護職工勞動強度的重要途徑。在的大力扶持下，這是繼“電工裝備產(chǎn)學研合作基地”獲得首批湖南高校產(chǎn)學研合作示范基地之后，我區(qū)公路養(yǎng)護機械設(shè)備數(shù)量和質(zhì)量有了極大提高，湖南工程學院獲批的第二個級高校產(chǎn)學研合作示范基地。

    湖南工程學院以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，全區(qū)公路養(yǎng)護機械設(shè)備已達1665臺（套），深入貫徹湖南第九次代會精神，基本能滿足公路日常養(yǎng)護工作需要。面對如此規(guī)模的養(yǎng)護設(shè)備，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為出發(fā)點，如何管好和用好現(xiàn)有設(shè)備，以加強產(chǎn)學研合作為主要措施，是全區(qū)公路養(yǎng)護職工所面臨的重大課題，通過與地方的緊密合作和優(yōu)勢互補，更是全體機械設(shè)備管理人員和操作人員的工作職能。但目前不少地區(qū)公路養(yǎng)護仍依靠于傳統(tǒng)的手工養(yǎng)護作業(yè)，快速提升學?？蒲信c學科實力，養(yǎng)護機械的完好率和使用率比較低，抓住創(chuàng)新型湖南的歷史發(fā)展機遇，勞動效率和養(yǎng)護質(zhì)量都難以適應(yīng)公路行車的要求。 　　公路養(yǎng)護機械管理現(xiàn)狀 　　設(shè)備配套不盡合理 　　長期以來，在服務(wù)地方經(jīng)濟的同時，由于受自身財力所限，使學校自身獲得快速發(fā)展。

    目標明確，我區(qū)公路養(yǎng)護門忽視機械設(shè)備的系統(tǒng)性規(guī)劃，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展

    湖南工程學院委和行政認識到：產(chǎn)學研緊密結(jié)合不僅是高等教育的方針、政策，計劃變更的隨意性較大，而且是現(xiàn)代社會發(fā)展的普遍規(guī)律。高水平工程應(yīng)用型大學，且受管理人員的主觀意愿影響較大，要求辦學出特色、科研上水平、服務(wù)社會見實效，機械設(shè)備配置不盡合理。機械設(shè)備的配置不能完全滿足公路養(yǎng)護作業(yè)的需要，產(chǎn)學研合作是必由之路。通過產(chǎn)學研合作，養(yǎng)護作業(yè)需用的設(shè)備沒有，使學校的發(fā)展植根于地方經(jīng)濟社會的肥沃土壤中，而現(xiàn)有的設(shè)備不能為公路養(yǎng)護作業(yè)服務(wù)，容易實現(xiàn)學校與周邊環(huán)境資源的共享與互動，除公路搶險保通機械外，便于探索學校與、企業(yè)合作共贏新途徑，人才培養(yǎng)質(zhì)量才能順應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，重點學科才有可能成為地方高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的孕育基地，學校才能在促進科技與經(jīng)濟的緊密結(jié)合、提高我國的自主創(chuàng)新能力中發(fā)揮重要作用。

    湘潭作為湖南乃至全國的重要工業(yè)基地，曾經(jīng)有冶金、機電、化工、紡織支柱產(chǎn)業(yè)，全市已基本形成了冶金、機電、化纖紡織、新材料等產(chǎn)業(yè)為支柱的工業(yè)體系，擁有2000多家工業(yè)企業(yè)，其中大中型企業(yè)有58家，絕大多數(shù)工業(yè)企業(yè)屬中小型企業(yè)。學校對湘潭市的中小企業(yè)進行了地毯式搜索，把學校現(xiàn)有的科研項目與企業(yè)的需要進行排列組合，有針對性地開展產(chǎn)學研合作。同時，利用近60年的辦學優(yōu)勢，搶抓大中型企業(yè)推出的常規(guī)和創(chuàng)新型重大、重點項目，開辟更廣闊的合作領(lǐng)域和平臺。學校擁有控制理論與控制工程、機械設(shè)計制造及其自動化、應(yīng)用化學、企業(yè)管理等重點學科，有紡織工程、自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、化學工程與工藝等級和級特色專業(yè)。依托重點學科控制理論與控制工程、重點專業(yè)電氣工程及其自動化、自動化等面向湘潭電機等企業(yè)，在永磁電機、電機變頻調(diào)速技術(shù)等方面，開展合作研究，并帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。依托學校最具發(fā)展前景的老牌專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)之一的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，在裝備制造產(chǎn)業(yè)、鋼鐵有色冶金、汽車產(chǎn)業(yè)等湖南支柱產(chǎn)業(yè)方面提供強有力的技術(shù)支撐。另外，在紡織、化工、物流、信息等方面，湖南工程學院也都能夠形成地方新的支柱產(chǎn)業(yè)的學科研究方向，組建能解決地方企業(yè)技術(shù)難題的學科團隊，為企業(yè)完成新產(chǎn)品和新工藝的提供技術(shù)成果。

    互利雙贏，產(chǎn)學研合作初見成效

    學校主動服務(wù)地方經(jīng)濟，積極參與企業(yè)技術(shù)和改造，成效顯著。近幾年來，湖南工程學院為湘潭電機集團有限公司、江麓機械集團有限公司等企業(yè)完成科研和技術(shù)改造項目113項。近5年，電氣信息學院承接湘電集團公司科研與技術(shù)改造項目19項，合同金額1858.83萬元，其中近3年研發(fā)經(jīng)費1646.64萬元，共同獲得市科技進步獎2項，轉(zhuǎn)讓專利1項，產(chǎn)生的直接經(jīng)濟效益二億多元。完成的“江麓機械集團有限公司電操縱模擬負載系統(tǒng)研究”課題是軍事項目“502”重點工程項目，該項目的研制成功填補了我國某軍品從試制研究到可以用計算機仿真模擬研究的技術(shù)空白。湖南工程學院所研制的小型風力發(fā)電機，系湘潭市重點支持項目，與湘潭風電設(shè)備制造公司一起正在將湘潭打造成為風力發(fā)電機研發(fā)與生產(chǎn)基地。

    校企合作，為實踐育人創(chuàng)造了優(yōu)良條件，企業(yè)的參與也促進了學校人才質(zhì)量的提高。學生的畢業(yè)設(shè)計與生產(chǎn)實際相結(jié)合是培育應(yīng)用型人才的重要方法。如學校2007屆理工類專業(yè)的1675名學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）選題中，有1084名學生是選自科研和生產(chǎn)實際，占64.72%，其中機械工程學院工科類專業(yè)的比例達到了87.7%，自動化專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計中，有90%以上的課題來源于工程實踐項目。有些畢業(yè)設(shè)計，將企業(yè)需要解決的問題直接作為學生的設(shè)計課題，學生深入企業(yè)真題真做,如紡織工程學院與株洲雪松麻紡織有限公司建立了產(chǎn)學研合作基地后，將企業(yè)生產(chǎn)中的六個急需解決的技術(shù)問題作為學生的畢業(yè)設(shè)計課題，取得了良好的效果。另外，“學工交替”教學的方式有利于加強學生對工程項目的了解，有利于培養(yǎng)學生的工程意識和能力。2008年7月，電氣工程及其自動化專業(yè)6個班210名學生中有一些在湘潭電機集團公司、株洲南國電機股份有限公司的各個生產(chǎn)車間進行。學生通過對生產(chǎn)過程、制造工藝、產(chǎn)品質(zhì)檢和生產(chǎn)線的了解，在實中發(fā)現(xiàn)和尋找課題，成為課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計的題目。

    積極行動，開創(chuàng)產(chǎn)學研合作新面

    幾年來，學校緊緊圍繞地方工業(yè)經(jīng)濟，與湘電集團、湘鋼、江南、江麓、九華工業(yè)園等建立了長期穩(wěn)定的產(chǎn)學研合作關(guān)系，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。

    為將產(chǎn)學研工作落到實處，開創(chuàng)產(chǎn)學研合作新面，不斷增強高校服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，學校了以校委、校長擔任組長的產(chǎn)學研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“關(guān)于加強產(chǎn)學研合作，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的行動綱要”，并廣泛動員和引導(dǎo)學校科研人員深入基層、走向社會，解決企業(yè)技術(shù)難題，推進科技成果的轉(zhuǎn)化，切實肩負起高校服務(wù)社會的任務(wù)。通過產(chǎn)學研合作活動的實施，預(yù)計到2012年,學校以洽談、論壇、互訪、簽訂合作協(xié)議等方式，建立6-8個地方地市級以上的合作伙伴，建立15-20個縣級以上的伙伴，建立20-30個大型企業(yè)、集團公司的科研合作伙伴；形成5-8個具有明顯科研方向和技術(shù)優(yōu)勢的學科團隊和20個科研院所、工程中心與技術(shù)創(chuàng)新中心；使3-4個學科成為區(qū)域創(chuàng)新體系的重要組成分及區(qū)域高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基地。

    近期，學校主動展開了深入而密集的調(diào)研工作，與、企業(yè)實行有效對接。校領(lǐng)導(dǎo)帶隊與各級及相關(guān)大型企業(yè)（集團）商討產(chǎn)學研全面合作事宜，每個校領(lǐng)導(dǎo)負責聯(lián)系一個大型企業(yè)，洽談產(chǎn)學研合作事宜，簽訂相關(guān)合作協(xié)議。學校正在積極籌劃市校產(chǎn)學研全面合作協(xié)議簽訂儀式，計劃于7月初。屆時學校將與湘電集團有限公司、江南機器集團有限公司、湖南華菱湘潭鋼鐵有限公司、湖南湘潭市江濱機器廠等大型企業(yè)簽訂產(chǎn)學研合作協(xié)議。同時，學校要求具有級重點學科、校級重點學科以及院級重點學科的教學院都應(yīng)有對接的企業(yè)，暫沒有重點學科的教學院原則上也應(yīng)與一個企業(yè)有產(chǎn)學研合作對接關(guān)系，并鼓勵各教學中心以及各職能門積極投身到產(chǎn)學研合作工作中來。

標簽：