導 讀
“作為經理人的我們,有沒有將變化的責任和挑戰(zhàn)放到自己的肩膀上,有沒有做好準備,是否敢于擔當去面對危機、迎接挑戰(zhàn)?”
這是來自本次項目導師趙曉雄總經理在5月24日訓練營第一階段課堂學結束時,留給參與學的經理人的反思。
2019年5月,阿特拉斯·科普柯“成長訓練營”再次吹響集結號,相較2018年,本次訓練營進行了全面的項目升級!
全面的項目升級
實戰(zhàn)案例的引入?;诩瘓F內CTS的真實案例, 回顧了CTS過往的成功, 同時基于CTS目前所面臨的外市場環(huán)境的變化所引發(fā)的挑戰(zhàn), 就”如何滿足客戶需求、創(chuàng)造價值,實現(xiàn)公司落地與可持續(xù)增長” 進行了思維的實戰(zhàn)教學活動。
在實戰(zhàn)案例的教學推進中, 邀請資深總經理作為內導師,全程參與指導案例討論、思維工具的運用, 從三年后期望的成功景象描述到具體行動計劃的制定、以啟發(fā)式的發(fā)問引發(fā)思考,從更高的視角幫助學員更好地理解集團業(yè)務, 促進學成果的轉化。
從集中4天的課堂學升級為6個月的混合式學項目。從課前的預學準備,到課后的實戰(zhàn)任務,到即將開展的線上小組輔導進行答疑解惑,再到課堂學,線上,線下,全方位立體的學體系中,學員有更多的自主學空間來獲得更多的學體驗。
5月23-24日兩天是該項目第一階段關于《思維》的主題學探討。資深顧問老師以豐富的經驗通過引導式的教學方式帶領學員,運用多種方法、工具,營造了一個人人都能參與并貢獻的場域,以實戰(zhàn)案例貫穿思維五個步驟的學。
學員們既學得了新的知識,又體驗到了讓團隊成員參與重要議題的方法,還增強了對集團業(yè)務的了解。有學員感慨說:”以前覺得思維很抽象,離我很遠,通過學,我意識到就重要問題需要更多地駐足思考,并讓團隊參與進來,制定出,我要把這兩天學到的用起來.” 相較于傳統(tǒng)的課堂學,這似乎更是一個為業(yè)務獻計獻策的共創(chuàng)工作坊。
第一階段課堂學課程
凈推薦分值為9.77
(10分制)
此次項目升級得到了阿特拉斯·科普柯(上海)貿易有限公司總經理劉宇鏑和CTS市場與銷售總監(jiān)朱輝, 以及阿特拉斯·科普柯(上海)工藝設備公司有限公司總經理趙曉雄的大力支持,趙總作為導師全程參與了兩天的學探討,為項目助力增輝。
標簽:阿特拉斯·科普柯
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