題教育活動中交西筑：根扎泥土，枝向云端，長它一株頂天立地的棟梁！中交西

導(dǎo)讀

愿我們孜孜以求，豐富的館藏資料詳細全面再現(xiàn)了鳳縣全過程。館文物資料參觀學(xué)期間，根扎泥土，支員參觀了館內(nèi)陳列的文物，枝向云端，學(xué)了解了相關(guān)歷史資料，長它一株頂天立地的棟梁——題記

“頂梁柱”是什么？小時候，重溫了老一輩家的情懷、事跡。參觀學(xué)現(xiàn)場紅色主題教育是技術(shù)支全體員追尋員初心，家中最重大的危機是父親生病，牢記員使命的重要舉措。參觀學(xué)結(jié)束后，每當這時，大家暢談體會，全家都變的惶惶不安。奶奶終日祈禱，一致表示，母親無微不至地日夜守護。那時的她們，在今后工作中要充分發(fā)揮員先鋒模范作用，常用“頂梁柱”來寬慰和鼓勵生病的父親。當時的我很難理解。長大后，發(fā)揮支戰(zhàn)斗堡壘作用，我才明白，為企業(yè)發(fā)展再立新功。(本文來自中交西筑)，原來那時奶奶、媽媽說爸爸是“頂梁柱”，是因為爸爸支撐起了整個家。

“頂梁柱”是我國傳統(tǒng)建筑結(jié)構(gòu)中房子的承重主體，如同現(xiàn)代建筑中的鋼筋混凝土框架。在生活中，“頂梁柱”也指代那些不可或缺的“柱國大臣”、脊梁。

社稷賴得賢能柱，作宇需有棟梁扶。大到、公司，小到班組、家庭，有團體的地方，都需要“頂梁柱”。

求木之長者必固其根本，要做“頂梁柱”，就要有過硬的能力積淀。工作中遇到的“疑難雜癥”，熟練的老師傅或技術(shù)人員駕輕就熟三兩分鐘就等解決，這種能力，是做“頂梁柱”的基礎(chǔ)。要做“頂梁柱”，也需要相當?shù)姆瞰I精神和擔當意識，因為他們往往“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，是要迎難而上，為他人梳危解困，為團隊定星作錨的。

公司新員工座談會

近來非常喜歡一句俚語“眼前兩碗米飯，心中一道驚鴻”。愿我們都能扎根平凡，在平凡的生活中、平凡的崗位上，為了生存踏實努力；愿我們都心懷向往，為了更美好的生活，更優(yōu)秀的自己將枝葉伸向陽光；愿我們都能長成“頂梁柱”，為自己在乎的人，熱愛的事?lián)纹鹨黄臁?本文來自中交西筑)

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