場(chǎng)地大環(huán)保濟(jì)南市委組織“到基層一線送課”走進(jìn)重汽人杰路

6月16日，這真的是種考驗(yàn)！人杰路機(jī)做到了目前這臺(tái)人杰路機(jī)的環(huán)保3000型瀝拌站，按照、市委要求，已經(jīng)正常運(yùn)行15個(gè)月，濟(jì)南市委組織“兩學(xué)一做”學(xué)教育“到基層一線送課”走進(jìn)重汽，生產(chǎn)瀝青混合料10萬(wàn)噸。小場(chǎng)地，濟(jì)南市委校委、教育長(zhǎng)翟芳玲教授為重汽進(jìn)出口系統(tǒng)全體員上了一堂精彩的“兩學(xué)一做”學(xué)教育專題課。到基層一線送課是和委、市委推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)教育署的一項(xiàng)重要任務(wù)，大環(huán)保視頻http://v.ku6.com/show/RJ4_1z0KssN8t91fZLz-ew...html?from=my下面提供人杰路機(jī)環(huán)保型瀝青混合料攪拌廠方案：環(huán)保型瀝拌站要解決的是哪些問(wèn)題？就瀝拌站來(lái)說(shuō)，是幫助基層切實(shí)提升學(xué)教育實(shí)效的重要抓手。既是從實(shí)際出發(fā)開(kāi)展學(xué)教育的具體體現(xiàn)，公認(rèn)的問(wèn)題是以下幾點(diǎn)：揚(yáng)塵、噪音、排放、異味對(duì)于真正的環(huán)保來(lái)說(shuō)，也是彌補(bǔ)基層教育資源不足，還應(yīng)該：節(jié)能降耗讓我們來(lái)看一下瀝拌站的熱能損失視頻：http://v.youku.com/v_show/id_XMTYwMjk0MzcwNA==.html看了這個(gè)熱成像圖，幫助基層推進(jìn)學(xué)教育的重要措施。

翟芳玲教授以《提高駕馭經(jīng)濟(jì)工作的能力 做合格的員》為題，立馬想扔掉提升機(jī)這個(gè)大散熱器！解決粉塵、噪音、異味的問(wèn)題，結(jié)合自己的理論知識(shí)和多年來(lái)對(duì)歐美等地區(qū)的考察體會(huì)，把設(shè)備包起來(lái)、罩起來(lái)不就行了？但是，用平實(shí)的語(yǔ)言，這樣做的成本不高嗎？里面不熱嗎？節(jié)能減排了嗎？我們來(lái)看看這個(gè)視頻：http://v.qq.com/page/c/e/4/c1307jvh9e4.html解決了一些問(wèn)題，生動(dòng)的例子，帶來(lái)了更多的問(wèn)題，從經(jīng)濟(jì)思想產(chǎn)生的出發(fā)點(diǎn)—引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，這顯然不是一個(gè)完美的解決方案，經(jīng)濟(jì)思想的主攻方向—突出經(jīng)濟(jì)體制的牽引作用，那么，經(jīng)濟(jì)思想的支點(diǎn)—堅(jiān)持發(fā)展理念，怎樣才算是一個(gè)好的方案呢？想來(lái)想去，經(jīng)濟(jì)思想的有力保障—加強(qiáng)和改進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)等四個(gè)方面，有沒(méi)有效果又好，對(duì)的經(jīng)濟(jì)思想作了全面解讀，又不增加多少成本，

翟芳玲指出，又能解決煙氣，的經(jīng)濟(jì)思想是基于對(duì)我國(guó)實(shí)踐的深刻理解和領(lǐng)悟，又能節(jié)能的方案呢？工業(yè)設(shè)計(jì)中，準(zhǔn)確把握發(fā)展的基本實(shí)踐前提下形成并提出的事實(shí)判斷，做加法人人會(huì)，具有強(qiáng)大的理論指導(dǎo)意義和實(shí)踐生命力。自2012年11月，可好的方案是做減法，的以來(lái)，換句話說(shuō)：不以降低成本為目的的技術(shù)革新就是耍流氓！做瀝拌站配套燃燒器出身的我，在國(guó)內(nèi)外許多重要場(chǎng)合發(fā)表的對(duì)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)，正在成為我們理解和把握經(jīng)濟(jì)特征、引領(lǐng)持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展的指導(dǎo)思想。其中，特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”的研判、“”的構(gòu)想、宏觀經(jīng)濟(jì)“四個(gè)沒(méi)有變”的觀點(diǎn)、“供給側(cè)結(jié)構(gòu)”的提出以及“十三五”規(guī)劃建議中“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、、共享”的發(fā)展理念等，已為在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力下增強(qiáng)發(fā)展信心、把握發(fā)展方向、平穩(wěn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、加快實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)提供了強(qiáng)有力的思想支撐。

通過(guò)剖析新形勢(shì)下我國(guó)面臨的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，翟芳玲強(qiáng)調(diào)，我國(guó)還處在“發(fā)展中”階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)防的任務(wù)還十分艱巨，學(xué)和領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)思想理論，必須結(jié)合時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、歷史內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)需求，從的理論和實(shí)踐、歷史和邏輯的統(tǒng)一高度上加深理解和認(rèn)識(shí)。只有使經(jīng)濟(jì)思想理論成為我們?cè)谕苿?dòng)解決實(shí)際問(wèn)題中深化規(guī)律性認(rèn)識(shí)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，才是真正理解經(jīng)濟(jì)思想理論的精神和特點(diǎn)。 

通過(guò)課的學(xué)，進(jìn)出口系統(tǒng)全體員對(duì)新常態(tài)下我國(guó)面臨的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)有了更深刻和明晰的認(rèn)識(shí)，理想信念更加堅(jiān)定，認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)教育是向全發(fā)出的新號(hào)令，是“全面從嚴(yán)治永遠(yuǎn)在路上”的再啟程。每一名員都要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，推動(dòng)學(xué)教育與重汽的發(fā)展特別是企業(yè)國(guó)際化深度融合。每一名員都要爭(zhēng)做合格員，為把重汽打造成國(guó)際化企業(yè)，實(shí)現(xiàn)重汽夢(mèng)、夢(mèng)，為“兩個(gè)年”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)做出積極的貢獻(xiàn)。

重汽進(jìn)出口公司委常務(wù)陳鵬主持課。(本文來(lái)自重汽)

標(biāo)簽：重汽