會隆重30名學(xué)生中考路被洪水阻斷 警察巧用挖機鏟斗將他們送至對岸熱風(fēng)微

6 月 22 日上午，參會專家領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)觀看了徐工“熱風(fēng)微波復(fù)合加熱就地?zé)嵩偕录夹g(shù)及成套工藝”施工現(xiàn)場，遵義正安一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的 30 名學(xué)生，多單元、小分區(qū)、變功率、獨立與協(xié)同控制的熱風(fēng)循環(huán)加熱技術(shù)、微波RAP料整體提溫技術(shù)、熱銑刨與添加脈沖噴灑技術(shù)、復(fù)拌多點補溫與多級煙氣治理等成套技術(shù)與裝備在就地?zé)嵩偕械膽?yīng)用效果給予了高度評價和肯定，在前往中學(xué)參加中考時，這些新技術(shù)的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)路被洪水阻斷，對于提高熱再生路面施工質(zhì)量起到了重要的保障作用。技術(shù)高端論壇由工程機械工業(yè)協(xié)會筑養(yǎng)路機械分會焦生杰會長主持，無法通過。正在學(xué)生們焦急之際，同時回顧了就地?zé)嵩偕夹g(shù)與設(shè)備發(fā)展的重要。長安大學(xué)郝培文教授作了題為“瀝青路面就地?zé)嵩偕夹g(shù)及展望”的報告，當(dāng)?shù)嘏沙鏊窬氲搅嗣钫校豪矛F(xiàn)場挖機鏟斗當(dāng)船，他從國際上熱再生技術(shù)工程應(yīng)用、國內(nèi)熱再生技術(shù)規(guī)范的演變、國外熱再生設(shè)備的發(fā)展、熱再生施工質(zhì)量控制等方面作了全面論述，將學(xué)生們一一送過去。

6 月 22 日是遵義中考的第 3 天，指出了集萃的熱風(fēng)微波復(fù)合加熱技術(shù)，正安縣中觀中學(xué)是其中的一個考點。受暴雨影響，尤其是微波加熱技術(shù)應(yīng)用于就地?zé)嵩偕侨蚴讋?chuàng)，中觀中學(xué)也有近 1 米深的積水，要拓展應(yīng)用，但學(xué)生仍陸續(xù)趕到學(xué)校應(yīng)考。

11 時左右，更加關(guān)注微波再生敏感材料、乳化溫拌再生技術(shù)的研究。河海大學(xué)于新教授做了題為“SMA就地?zé)嵩偕舾蓡栴}和新型再生劑”的報告，中觀派出所民警姚靈杰在紅光村巡邏時，他從國內(nèi)SMA就地?zé)嵩偕夹g(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀、關(guān)鍵質(zhì)量控制點及新型再生劑等方面做了論述，發(fā)現(xiàn)在該村大洞溝路段，希望大家關(guān)注就地?zé)嵩偕鷾匕杓夹g(shù)，因暴雨形成山洪，更加重視新舊瀝青混合料拌和的和易性。江蘇高速公路工程養(yǎng)護(hù)有限公司楊曉乾高工作了“就地?zé)嵩偕夹g(shù)現(xiàn)狀及思考》的報告，寬近 2 米、十分湍急的 " 山澗水 "，他從15年來就地?zé)嵩偕夹g(shù)理論和實踐的角度，阻斷學(xué)生去往中考考點之路。

暴雨還在不停地下著，深刻剖析了施工過程中加熱、外摻、拌合等質(zhì)量關(guān)鍵控制因素，河道水位不停上漲，對集萃道路公司推出的“熱風(fēng)微波復(fù)合加熱就地?zé)嵩偕鷻C組”施工質(zhì)量給予充分肯定，車輛、行人無法通行。怎么辦？現(xiàn)場學(xué)生焦急萬分?？粗赃吂さ厣贤Ｖ囊慌_挖掘機，對未來就地?zé)嵩偕岢隽藶r青老化層剔除和轉(zhuǎn)運車添料的性思考，民警靈機一動。

經(jīng)與該挖機所屬的建筑公司聯(lián)系，為就地?zé)嵩偕┕ぜ夹g(shù)和裝備的發(fā)展提供了新的思路。江蘇集萃道路公司樊麗麗高工作了題為“就地?zé)嵩偕悄芑⑿畔⒒?、?shù)字化施工技術(shù)及應(yīng)用”的報告，民警先讓操作人員用挖機開挖路面，系統(tǒng)展示了江蘇集萃道路公司機群信息化、精準(zhǔn)化施工管理平臺，對洪水進(jìn)行導(dǎo)流，介紹了就地?zé)嵩偕鷻C組智能化到無人化的發(fā)展思路。徐工道路機械事業(yè)電氣控制研究所卜憲森首席設(shè)計師做了《徐工道路智能化、無人化裝備研究》的精彩講解。江蘇交通控股吳贊平總工、江蘇高速養(yǎng)護(hù)技術(shù)中心江瑞齡、北京通達(dá)京承高速公司蔣彬經(jīng)理、工程機械工業(yè)協(xié)會筑養(yǎng)路機械分會姚望科副秘書長、江蘇高速公路工程養(yǎng)護(hù)有限公司宋江春經(jīng)理、江蘇徐連高速公路有限公司畢連居經(jīng)理、徐州市交通黃世旺總工等領(lǐng)導(dǎo)專家代表高速公路業(yè)主單位、養(yǎng)護(hù)施工單位、工程技術(shù)單位、行業(yè)協(xié)會發(fā)言，但經(jīng)過開挖過后，洪水仍然阻礙學(xué)生通行的腳步。眼看時間臨近，民警決定利用挖機鏟斗運輸，將孩子們送至河對岸。

為確保安全，民警先進(jìn)入鏟斗，讓挖機操作人員進(jìn)行測試。隨后民警站在洪水中，扶著學(xué)生，一個一個地往鏟斗里送。一個，兩個，三個 …… 經(jīng)過半小時的努力，滯留現(xiàn)場的 30 名學(xué)生，全跨過險關(guān)，安全前往學(xué)校。來源：ZAKER貴陽

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