轉(zhuǎn)入賬戶啦讓孩子嘗到好書(shū)的味道 卡特彼勒公益組織在行動(dòng)不敢相

【路面機(jī)械網(wǎng) 原創(chuàng)報(bào)道】2016年11月12日，夏忙終于迎來(lái)豐收的喜悅。下面就讓Sunny來(lái)為大家介紹勝利的果實(shí)吧！中聯(lián)貸成果中聯(lián)重科融資租賃公司聯(lián)合浦發(fā)銀行歷時(shí)3個(gè)多月的探討、系統(tǒng)研發(fā)，由卡特彼勒員工、卡特彼勒基金會(huì)資助的百年職校學(xué)生組成的志愿者隊(duì)伍來(lái)到北京昌平新龍學(xué)校，基于互聯(lián)網(wǎng)模式的工程機(jī)械行業(yè)第一單設(shè)備網(wǎng)絡(luò)貸款“中聯(lián)貸”于9月5日成功實(shí)現(xiàn)貸款發(fā)放！標(biāo)志著一種全新的基于設(shè)備的貸款模式誕生，與這所打工子弟學(xué)校的孩子們共度周末，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)金融優(yōu)勢(shì)，教他們?cè)谟螒蛑衅穱L好書(shū)的味道，借款人全流程在線辦理貸款，在閱讀體驗(yàn)中探索、學(xué)和成長(zhǎng)。這是由卡特彼勒資助的“未來(lái)國(guó)閱讀嘉年華”公益活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)工程機(jī)械傳統(tǒng)按揭貸款模式轉(zhuǎn)型。突破“中聯(lián)貸”是浦發(fā)銀行應(yīng)用自身在互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域快速發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，這也是今年內(nèi)，為中聯(lián)重科定制的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，卡特彼勒志愿者參與支持的第三場(chǎng)嘉年華活動(dòng)。

長(zhǎng)期以來(lái)，借款人通過(guò)手機(jī)下載浦發(fā)銀行APP，卡特彼勒、卡特彼勒基金會(huì)始終支持公益組織“新公民計(jì)劃”，開(kāi)立電子賬戶，面向全國(guó)打工子弟學(xué)校開(kāi)展閱讀和科學(xué)教育。“未來(lái)國(guó)閱讀嘉年華”作為新公民計(jì)劃的重要項(xiàng)目，從在線申請(qǐng)?jiān)O(shè)備貸款、銀行系統(tǒng)自動(dòng)審核并授信、在線點(diǎn)擊用款到資金發(fā)放中聯(lián)重科賬戶等，是以競(jìng)技游戲?yàn)樾问?、以閱讀為主題的大型校園閱讀活動(dòng)，全流程由借款人手機(jī)在線操作、浦發(fā)銀行系統(tǒng)自動(dòng)審核、發(fā)放貸款等。價(jià)值該模式突破傳統(tǒng)工程機(jī)械按揭由借款人簽訂委托書(shū)并辦理公證，讓孩子通過(guò)游戲體驗(yàn)閱讀的愉悅，委托辦理按揭貸款手續(xù)，學(xué)會(huì)自主學(xué)。

閱讀嘉年華活動(dòng)開(kāi)始之前，開(kāi)立還款賬戶等，卡特彼勒全球裁、卡特彼勒董事長(zhǎng)陳其華先生代表參與卡特彼勒基金會(huì)公益林項(xiàng)目的志愿者，轉(zhuǎn)型為互聯(lián)網(wǎng)模式下借款人自行下載浦發(fā)銀行手機(jī)銀行，將該項(xiàng)目獲益地區(qū)農(nóng)民收獲的分蘋(píng)果贈(zèng)送給新龍學(xué)校，自行開(kāi)設(shè)電子賬戶，以更好的傳播關(guān)懷互助的公益理念。新龍學(xué)校校長(zhǎng)接受了卡特彼勒捐贈(zèng)的蘋(píng)果，操作貸款申請(qǐng)、貸款提款等，并對(duì)卡特彼勒長(zhǎng)期以來(lái)積極踐行公益事業(yè)表示感謝。

在新龍學(xué)校舉辦的這場(chǎng)“未來(lái)國(guó)閱讀嘉年華”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，有效增強(qiáng)借款人對(duì)設(shè)備按揭貸款的理解，共有200余名來(lái)自于新龍學(xué)校的學(xué)生參加。為讓孩子們?cè)谟螒蜻^(guò)程中體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，改善借款人的貸款體驗(yàn)，提升閱讀的興趣，直觀了解貸款業(yè)務(wù)進(jìn)程，活動(dòng)由13個(gè)閱讀游戲組成，適時(shí)掌握貸款審批、欠款、還款等情況。中聯(lián)重科通過(guò)自身強(qiáng)大的信用銷售系統(tǒng)將借款人信貸資料網(wǎng)絡(luò)傳輸至銀行系統(tǒng)，包括拆書(shū)落、故事屋、封面拼圖、小編劇、穿越火線、及時(shí)雨等，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)全自動(dòng)、無(wú)人工干預(yù)審批，通過(guò)游戲中的智幣與積分體系，讓孩子有熱情與動(dòng)力在游戲中體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣和方法。活動(dòng)過(guò)程中，孩子們積極參與，志愿者們傾情投入，每個(gè)游戲關(guān)卡都被孩子們擠得水泄不通。游戲結(jié)束后，孩子們用自己賺來(lái)的游戲幣進(jìn)行購(gòu)買書(shū)籍、棉花糖、拍照等“消費(fèi)”活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)閱讀，更收獲快樂(lè)。

“2015年至今，未來(lái)國(guó)組織了27次嘉年華，并有1314余名社會(huì)志愿者為6689余名流動(dòng)兒童提供了服務(wù)，我們希望通過(guò)類似的活動(dòng)，身體力行支持隨遷農(nóng)民工子女教育問(wèn)題，使隨遷農(nóng)民工子女享受公平、優(yōu)質(zhì)、適宜的教育。”現(xiàn)場(chǎng)，活動(dòng)組織者告訴路面機(jī)械網(wǎng)記者。

致力于公益事業(yè)，卡特彼勒做的還有很多。

2015到2016年度，卡特彼勒基金會(huì)在投入約1590萬(wàn)元支持以下重點(diǎn)項(xiàng)目：

·卡特彼勒基金會(huì)公益林：在環(huán)境保護(hù)基金會(huì)的積極推動(dòng)下，卡特彼勒基金會(huì)公益林六年累計(jì)在植樹(shù)超過(guò)356000株，并已從單一的防風(fēng)防沙綠化林逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)和并重，在為社區(qū)帶來(lái)生態(tài)效益的同時(shí)，也幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶提高家庭收入。

·新公民小額教師行動(dòng)基金項(xiàng)目：2016年以來(lái)，卡特彼勒基金會(huì)已為民辦打工子弟學(xué)校超過(guò)360位教師提供行動(dòng)基金，支持其開(kāi)展閱讀及科學(xué)教育行動(dòng)，受益學(xué)生近15000名；同時(shí)，卡特彼勒員工以志愿服務(wù)的形式積極參與未來(lái)國(guó)公益項(xiàng)目，已為3000多名流動(dòng)兒童提供優(yōu)質(zhì)、多元教育體驗(yàn)與學(xué)機(jī)會(huì)。

·卡特彼勒基金會(huì)還持續(xù)為缺水地區(qū)小學(xué)的用水安全、彭城培智學(xué)校等現(xiàn)有項(xiàng)目投入更多資源。

·此外，卡特彼勒基金會(huì)2015-2016年度在啟動(dòng)了兩個(gè)有特色的新項(xiàng)目——卡特彼勒備災(zāi)減災(zāi)專項(xiàng)基金,將應(yīng)急救災(zāi)工作的重點(diǎn)從事后捐贈(zèng)轉(zhuǎn)移到災(zāi)前的準(zhǔn)備工作；以及員工捐贈(zèng)配比計(jì)劃，對(duì)卡特彼勒員工向指定公益機(jī)構(gòu)的捐款進(jìn)行1:1配比。【路面機(jī)械網(wǎng)記者原創(chuàng)報(bào)道，轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處】

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